2023-2024年DEIA计划

行动:  

总统办公室继续提供支持 讲座 由学生、教师和工作人员领导，并由两名付费学生协调员协助.  共举办29次宣讲会，大多数会吸引5-10名与会者. 然而，出席人数最多的会议有100多名与会者.

对话项目在2023-2024年有20名参与者，预计今年夏天将举办一次密集的会议.  影响力中心的领导们也在为那些希望加深他们对积极倾听的理解和体验的过去的参与者开发一个对话项目的第二级, 检查复杂的想法, 参与公开的交流.   

来自中东、中亚和北非研究(MECANA)的教员 在秋季学期举办了一系列关于加沙战争的讨论.  这些会议出席率很高，在为社区成员提供促进对话和讨论的空间方面发挥了关键作用.   

变革推动者基金它的成立是为了“为学生创造机会， 员工和教师申请资金，将支持努力分析, 为布林茅尔学院的不平等现象提供建议和解决方案,奖励8美元,350美元的资金来支持校园项目. 项目包括对反种族主义集体团体训练员的培训, 为BMC图书馆购买了一批有色人种剧作家的作品，并在加拿大展出了这些书, 这是一项支持围绕黑人研究和教育开展跨机构工作的倡议, 探索在通往无障碍电梯的旧图书馆地下室走廊上创作壁画的可行性. 

新 权力、不平等和正义的要求 是在秋天推出的吗. 在2022-2023学年制定新要求时, 课程委员会认识到前景的重要性。”了解权力动态和等级制度如何塑造知识的生产和获得机会的途径, 以及参与社会转型和正义的历史和未来.2027届的学生是第一批需要满足这个全校范围内的单单元分配要求的学生.   

今年的 黑人历史月节目 由Sisterhood*开发，由Joi Dallas支持, 主管跨文化交流的副院长, 包括超过19个独特的事件. 作者和活动家 桑娅Renee-Taylor 发表主题演讲，有287名社区成员参加.  

针对一年级学生的THRIVE课程旨在减少无知或偏见造成的伤害，并促进积极的社会互动，包括:  

• Black at Bryn Mawr巡演之后是一个关于交叉性的会议  
• 一个关于学术和社会荣誉准则的会议, 包括参与小组讨论，让同伴对违规行为负责 

的 GSSWSR的连接 针对一年级学生的课程也包括了关于公平的课程内容，包括反压迫实践.   

在线培训模块 现在每年都要求所有工作人员进行关于防止歧视和骚扰以及支持公平和包容的培训，并成为新工作人员培训课程的一部分. 

的 恢复性实践促进 培训计划于今年夏天进行，该项目计划于2024年秋季正式推出. 培训将由国际恢复性实践研究所(IIRP)进行。, 第一所被认可的研究生院专门从事恢复性实践, 提供教育, 研究, 咨询服务.  

的 社会正义倡议 在本杰明·雷奖学金的第一年，与友会的拉德诺贵格会合作, 由Shoemaker基金会资助. 在为期10周的课程中, SJI为来自三学院联盟和其他本地学院的大学生提供指导，帮助他们以贵格会的价值观为基础进行领导力教育. 研究员得到2美元,他获得了1万美元的津贴，并致力于促进和平的自主项目, 股本, 平等, 以及社会公正. 

行动: 

的重大改变 财政援助计划于2023年秋季宣布. 在这个新计划下, 学院将取消家庭收入低于110美元的学生的联邦学生贷款,000. 另外, 家庭收入在110美元以上的学生,000人将获得4美元,每年从学院获得的额外补助金，以减少 贷款的义务. 这些新的援助计划将于2024年秋季开始，并将适用于所有本科学年.   

社会工作和社会研究研究生院开展了一项合作，旨在为费城和美国的儿童福利专业人员创造机会, 最终, to 为公共儿童福利的劳动力发展作出贡献. 该项目将包括费城人类服务部(DHS)和社区伞型机构(CUAs)的雇员。. DHS员工申请并被MSS项目接受, 推荐全球十大博彩公司排行榜将为研究生学费提供45%的折扣, 以及免除我们项目的申请费.  如果学生想要的话, gsssr将与学生合作，探讨他们目前在国土安全部的工作是否可以作为实习/实地安置地点，以抵消因参加非就业安置而造成的潜在工资损失.  该项目的所有学生也将获得gsssr的学生和职业支持, 包括学术支持, 职业技能的发展和求职面试技巧的支持.  这份谅解备忘录是对由国土安全部资助的儿童福利教育领导(CWEL)项目的补充. 

14个终身教职中有6个或42个.8%为BIPOC. 这将增加教师的整体多样性，并反映了搜索委员会为建立教师职位的多样化候选人库所做的许多努力. 

加强对接入服务的教育访问服务团队在秋季学期向教师进行了介绍，以确保教师了解学生可以获得的众多服务.   此外，在无障碍服务部门增设了助理处长一职. 

改善建筑物和地面的可达性:   

• 作为草皮场地项目的一部分, 设施在Merion Green周围创造了一条完全可达的步行道.  这条通道将于2024年秋季向用户开放. 
• 温德姆校友之家已经更新，现在包括一楼的无障碍客房. 
• 旧图书馆的回廊安装了新的斜坡和自动门. 这次翻新是对ARCH项目安装工作的补充，一旦艺术品安装完成，将使更多的人进入空间.  

LITS继续提供强大的研讨会、咨询和提供新工具 为学生和教师提供无障碍服务. LITS还与Access Services合作，增强了可访问性功能，包括 新的辅助功能图标 课程资料旁边. 该工具与Moodle集成的实际增强功能是使学生能够为课程材料创建替代格式，并向教师指出需要访问哪些课程材料. 

遵循NAGPRA指南在美国，国际援助服务团的工作人员积极与土著部落和民族合作，遣返物资. 第一批遣返工作正在进行中. 部门馆藏工作小组与全体教员共享信息, 所以大家都知道2024年1月更新的指导方针/要求. 

在FY24, 卡琳·伯雷尔-麦克雷院长 加倍努力，以中心学生的归属和提供支持的所有学生，使他们能够体验学术, 社会, 情感上的成功. 院长部开发了新的结构，旨在为学生创造更无缝的体验.  这些努力包括采用班主任模式, 将校园安全纳入更大的院长办公室结构, 扩大咨询服务. 增加的部门包括校园安全联络员提供 training and mediation necessary to resolve student conflicts; conducts wellness checks; and responds to calls from students who are experiencing duress with connection to needed services.  

第九条官员为宿舍领导团队提供第九条培训 在学年开始的时候 引入了一个外部小组，在8月份为所有一年级学生提供第九条培训. 学生参与办公室还为一年级学生提供了第九条常见问题手册. 

通讯人员，大学法律顾问办公室和第九条协调员 更新了学院网站 以提高第九条支持和流程的透明度. 

一个新的 财务健康顾问 是用皮尤慈善信托基金提供的资金雇佣的吗.  该工作人员将负责与班级主任和新生项目协调员合作，发展和提供金融知识教育, 根据每个班级的发展需要量身定制课程. 财务健康项目可能包括资金管理等项目, 预算工具, 信贷资源.   

行动: 

新推出的 跨文化生活和学习中心 (ILLC)秋季迎来了第一批学生. 这座亲和住宅位于罗德南，包括楼层 BIPOC归属、泛亚文化与跨信仰接触. ILLC全年提供充满活力的节目, 包括许多对整个校园开放的课程. 

2023年夏天，校园安全部门成为院长部门的一部分.  这一变化使校园安全官员能够与院长办公室更紧密地合作，并为学生提供更多支持. 

GSAS在培训期间举办了DEIA讲习班，并为助教举办了包容性教学法讲习班. 

gsssr学生成功中心继续支持非传统学生. 

教务长办公室继续提供支持 为从事DEIA正式和非正式工作的初级教师提供的课程.   

校长办公室和教务长办公室支持各种教职员工聚会，旨在建立教职员工的社区和归属感. 特色工作午餐特别受欢迎，让教师们了解彼此正在进行的工作. 

行动: 

我们一直在努力更好地理解大学历史. 2023年夏天，前总统M. 凯里·托马斯的名字从 旧图书馆前立面.  这种变化, 由董事会在2022-2023学年结束时批准, 是在与所有学院成员的代表进行深入讨论和规划后做出的. 这一变化伴随着一个显示器的安装，更好地概述了托马斯在学院的成立中所扮演的角色.  

2024年春天, 历史工作组批准在旧图书馆一楼的牌匾上添加额外的语言，以提供建筑名称和历史的背景.  匾额上写着:为了回应托马斯对优生学的支持以及她的种族主义和反犹主义观点和做法，重新命名为旧图书馆.这种语言正式承认托马斯的反犹太主义观点和对优生学的支持. 

ARCH项目, 布林·莫尔的艺术修复大学历史(ARCH)项目, 随着Nekisha Durrett的艺术作品“不要忘记记住(我)”在25年的揭幕，我们又见证了一年的进步. 学生实习生与Nekisha一起研究将在艺术品中获得荣誉的黑人工作人员.  今年举办了三场活动，让社区成员参与到这个项目中来.   

• 2023年9月, 卡西迪总统和妮基莎·达雷特一起, 艺术史教授, Homay王, 和纪念碑实验室创始人Paul Farber就ARCH项目以及社区成员在安装过程中可以期待什么进行了小组讨论.    
• 2024年2月, 一群学生, 教师, 和工作人员参观了Nekisha Durrett的工作室和她在弗吉尼亚州北部的项目“皇后城”.  
• 最后在2024年4月, Nekisha和纪念碑实验室的工作人员在遗产周末期间主持了一个便利的讨论和现场参观.  该活动汇集了来自亲和和多元文化组织的学生和校友/i，分享他们在校园的经历，并了解项目.   

第四 谁建造了布林茅尔? 项目 该项目于2023年夏季完成，展出了“为什么要建造布林莫尔??关于学院的成立. 

教师和工作人员已经为正在进行的倡议制定了一个可持续的计划. Shiamin Kwa教授 会在2024年夏天为学生研究人员提供建议吗. 他们的项目 会集中在学院档案中发现的早期中国学生的考题上吗. 这些问题将成为探索20世纪初如何评估和衡量知识和大学准备的机会, 以及美国女性如何讨论教育问题, 在中国的中国学生, 以及在美国的华裔女性. 

首席通信官实施了一项关于DEIA及其2023-2024年影响的新计划.  此外，部门还创建了一个 旧图书馆的综合时间表.   

的 校园平等和反种族主义伙伴关系 (CPEAR)继续支持问责制, 沟通, 并为学院各个领域的进步提供战略支持.  成员们还参加了对话项目的部分内容，以增加他们的领导技能.